九型人格與團隊建設

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學員對象：企業(yè)中、高層管理者、即將晉升的優(yōu)秀員工===========================================================

培訓收益

如果您的團隊成員間總是人心渙散，彼此充滿抱怨和指責；
如果您的團隊部門與部門、人與人溝通不暢通甚至溝通產生障礙；
如果您的團隊執(zhí)行力無法根本有效獲得改進；
如果您的團隊成員間只有競爭無法親密合作；
如何您實施了多種培訓仍收效甚微；
那么是時候嘗試一下九型的威力了！

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課程特色

九型人格提供了一個真實、具深度而又層次分明的地圖去了解自己；
九型人格帶領我們研究行為背后的出發(fā)點也就是行為的動機和注意力的焦點，當你知道我們身邊重要人的性格背后都有對世界的不同看法和體驗，當您知曉他們的出發(fā)點時，當您知悉他們的出發(fā)點時，您便可以有更多的包容、互相的諒解及設身處地；
九型人格提供了一個多種有效的而又即時可以驗證的方法，去協助您達致個人成長，而這些方法亦可廣泛運用在商業(yè)、教育、培訓、家庭、職業(yè)經理人的事業(yè)發(fā)展以及人際關系等方面。
九型人格的其中一個重點是喚醒自我認知、自我學習的能力，當這種能力成為您的習慣后，您便踏上了知己知彼的第一步；
九型人格有能力協助您全面提升自己；
認識九型人格可以幫助您了解自己的局限，學習跳出這個局限，創(chuàng)造一個和諧完美的人生；
學習九型人格最終可以協助您發(fā)現自己個性的優(yōu)勢，學習善用這些優(yōu)勢，創(chuàng)造理想價值；
九型人格令您找到“我是誰”的終極答案，從此，您不再受性格的困擾和控制，完全掌控您的人生。

課程大綱

九型人格與團隊建設工作坊課程大綱：

第一部分：開場暖爐
目的：營造輕松愉悅的體驗式學習氛圍，學員間初步開放,聯結,為以下的環(huán)節(jié)打好堅實的基礎。
內容：導師上場自我介紹,對學員參訓肯定,與學員建立關系;學員自我介紹,用四種特殊方式打招呼；

第二部分：學前定向

目的：幫學員清晰本次培訓的目的,學習的方式,明確學習的紀律.
內容：
*團隊的內涵:所有人創(chuàng)造更多講析；
*練習：分組虛擬臨時家庭并創(chuàng)意5分鐘情景?。?BR>*總結練習，引發(fā)討論：人渴望什么樣的團隊？團隊成果如何真正高效持續(xù)？
*團隊成員間寶貴的養(yǎng)分：了解―欣賞―支持―合作―分享；
*九型對創(chuàng)建高效團隊的重要價值；
*九型的性格分類科學及基本成因：冰山理論；
*練習：價值觀的排序與注意力焦點;
*人的基本身份:本我/自我/社會我的關系;
*有效的學習方法；（金鑰匙）
*課程守則的承諾與維護:守護天使,謝謝十元

第三部分:性格測試

目的:學員初步找到自己的性格傾向.
課間休息20分鐘,感受墻上的九幅文字
音樂背景<我找到自己>

第四部分:九型人格的簡要介紹
起源,基本理論,九種型號,應用現狀10分鐘

第五部分:各型訪談
內在觀察練習(呼吸帶到三個中心)10分鐘
三號:成就型
導師性格描述;學員上來訪談,導師區(qū)分30分鐘
六號:疑惑型
導師性格描述;學員上來訪談,導師區(qū)分30分鐘
午休一個半小時.用午餐
內在觀察聯系(催眠的花園)20分鐘
九號:和平型
導師性格描述;學員訪談,導師區(qū)分30分鐘
一號:完美型
導師性格描述;學員訪談,導師區(qū)分30分鐘
四號:獨特型
導師性格描述;學員訪談,導師區(qū)分30分鐘
課間休息,音樂背景
二號:助人型
導師性格描述;學員訪談.導師區(qū)分30分鐘
八號:領袖型
導師性格描述;學員訪談;導師區(qū)分30分鐘
課間休息.音樂背景
內在觀察練習(帶回童年)10分鐘
五號:理智型
導師性格描述;學員訪談;導師區(qū)分30分鐘
七號:活躍型
導師性格描述;學員訪談;導師區(qū)分30分鐘

第六部分:分組討論1小時
目的:
同型號學員有主題的分享,令彼此為鏡進一步清晰自己的性格特征.
內容:
*導師總結各型特征,分組前定向;
*區(qū)分相似型號的技巧：人際關系群/能量中心群
*按型號分組討論:1.核心價值觀
2.注意力焦點
3.情緒習慣
4.行為習慣
5,欣賞的型號

第七部分:各型代表發(fā)言40分鐘/型
目的:
讓其他型號在人版前直接學習各型的特征,相互為鏡.

第八部分:應用技巧
*各型自我完善的關鍵方向：自我管理并學會在團隊中適時調整與角色匹配;
*各型的性格使命與貢獻：太空船游戲
*學習從團隊的高度客觀評估團隊成員，增加相互間的理解與體諒；
*與各型在職場中和諧共贏的智慧;

第九部分:嘉許環(huán)節(jié)
*概括各型的性格閃光點,送歌,擁抱

第十部分:團隊整合90分鐘
*練習：萬里長城永不倒；
*分組互動：欣賞與嘉許；
*蘭絲帶的故事/互送蘭絲帶；
*冥想式總結：深度內化九型精髓；
*送歌；答謝；合影。

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講師介紹：陳志嶸老師

  中山大學MBA

  PTT  國際職業(yè)培訓師

  IAPC 國際注冊企業(yè)教練(RCC)

  TECC 九型人格導師

專業(yè)領域

陳志嶸老師在服務業(yè)和制造業(yè)有過８年職業(yè)經理人經歷，曾擔任人力資源總監(jiān)和總經理等職，在員工培訓發(fā)展、管理心理學等方面有著深入的研究和豐富的實戰(zhàn)經驗。

?2002年開始專注于“培訓師的培訓(TTT)”、“中層干部管理技能訓”及“九型人格（TECC）”三方面的研究和講授，尤其在“培訓師的培訓(TTT)”方面取得了卓越的成績。

?2011年出版作品：《TTT杰出培訓師》中國發(fā)展出版社出版

?2011年專業(yè)拍攝視頻短片《九型人格與團隊建設》

研究課題

《TTT企業(yè)培訓師培訓》、《執(zhí)行力訓練》，《中高層管理干部技能訓練MTP》、《九型性格與團隊建設》、《九型性格與人才選用》、《九型性格與領導力》

主要成果

中國農業(yè)銀行、中國工商銀行、民生銀行、中信銀行、江蘇銀行深圳分行、中國郵政、梁子時裝、光明維他（光明）食品、匯景地產、天長地久、名雕裝飾、富士康、春雨集團、雷曼光電、五羊本田、（李寧）服裝、安踏（中國）

學員評價

實戰(zhàn)經驗豐富，能夠結合實際解決我們在工作中遇到的問題。課程應用性強，系統(tǒng)、有條理、生動活潑、參與性強、風趣、幽默、條理清楚、見解精辟。有很強的專業(yè)水平與深度，理論與實踐及操作技巧相結合，切合實際，風趣引人入勝，生動、貼近實際，思路清晰。幾乎所有聽過他講課的人，都認為陳老師的訓練課程風格獨特、效果極佳，自始至終體現了真誠、博學和激情，他的課程極具震撼力與實用性。