領(lǐng)導(dǎo)有道--卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉

學(xué)員對(duì)象：董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理等企業(yè)高層管理人員

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課程特點(diǎn)：
專門為企業(yè)中高層管理者打造的提升領(lǐng)導(dǎo)力的精品課程，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力“教父”劉劍老師為您闡述作為領(lǐng)導(dǎo)者是如何提升自身魅力和掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)術(shù)之道的。講師通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者的格局與價(jià)值觀、領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉、領(lǐng)導(dǎo)行為規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召力幾個(gè)方面展開(kāi)分析，把智慧精髓通過(guò)豐富的案例和專業(yè)的中西文化底蘊(yùn)以幽默睿智的語(yǔ)言傳遞給每個(gè)學(xué)員，讓學(xué)員輕松的掌握提升領(lǐng)導(dǎo)魅力的要訣。

課程收獲：
u 正確解讀領(lǐng)導(dǎo)者的格局與價(jià)值觀；
u 了解職業(yè)生產(chǎn)力的影響要素以及如何提升職業(yè)生產(chǎn)力；
u 掌握領(lǐng)導(dǎo)行為如何規(guī)劃才能更好的提高領(lǐng)導(dǎo)魅力；
u 提升領(lǐng)導(dǎo)溝通技巧與號(hào)召力技巧；
u 讓團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者更具有組織駕馭的權(quán)變之道。

課程大綱：
一、 前言
1、蝴蝶效應(yīng)
2、領(lǐng)導(dǎo)原理
3、系統(tǒng)思考

二、領(lǐng)導(dǎo)者的格局與價(jià)值觀
1、權(quán)利人格
2、組織執(zhí)行力癥候群
3、下屬慣用手段
4、團(tuán)隊(duì)信任鏈兩大阻斷效應(yīng)
A、垃圾效應(yīng)
B、踢貓反應(yīng)
5、組織的核心價(jià)值觀 
A、樹(shù)立自尊
B、積極反饋
C、心理消磁

三、領(lǐng)導(dǎo)魅力
1、領(lǐng)導(dǎo)力格局七大思維層次
A、環(huán)境
B、行為
C、能力
D、價(jià)值觀
E、信念
F、定位
G、使命
2、領(lǐng)導(dǎo)效能策略
A、領(lǐng)導(dǎo)行為規(guī)劃
B、領(lǐng)導(dǎo)溝通與號(hào)召力技巧
C、文化駕馭
D、授權(quán)與被授權(quán)
四、領(lǐng)導(dǎo)行為規(guī)劃
1、五段位來(lái)到類型 2、五段位訓(xùn)練
3、領(lǐng)導(dǎo)魅力的五種展現(xiàn)
4、領(lǐng)導(dǎo)魅力十大行為秘籍
5檢查的三個(gè)目的
6、經(jīng)理人的六誤區(qū)

五、領(lǐng)導(dǎo)溝通與號(hào)召力技巧
1、卓越口才四層次
A、溝通
B、演講
C、說(shuō)服
D、談判
2、領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召力五策略
A、轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)
B、建立共通性
C、阻斷行為模式
D、高層級(jí)說(shuō)服
E、承諾與一致

六、文化駕馭
1、文化統(tǒng)御五步驟
A、檢視心智模式
B、樹(shù)立標(biāo)桿人物
C、舉行典禮儀式
D、制作標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言
E、發(fā)揮傳播網(wǎng)絡(luò)
2、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)盟
3、授權(quán)與被授權(quán)
A、名片管理
B、蘑菇管理
C、猴子管理
D、風(fēng)箏管理

講師介紹
劉劍 老師
中國(guó)最早的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練導(dǎo)師，被尊為中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力“教父”
領(lǐng)導(dǎo)力“五段位訓(xùn)練體系”創(chuàng)立者
劉劍教授是上海復(fù)旦、西安交大等知名院校特邀教授，多家著名媒體專欄作家，擁有十多年專業(yè)的管理咨詢和企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，具有深厚的中西文化功底，超前的管理理念，豐富的咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。至今已有五萬(wàn)多位企業(yè)精英參加過(guò)劉劍的訓(xùn)練，訓(xùn)練的卓越成效與質(zhì)量來(lái)自于他每年對(duì)數(shù)百家企業(yè)的深入調(diào)研分析。劉劍教授能有效結(jié)合多種訓(xùn)練方式著重于實(shí)戰(zhàn)，能把案例與實(shí)戰(zhàn)巧妙融合睿智、幽默、寓教于理、深入淺出思想深刻，內(nèi)容活潑，啟發(fā)性強(qiáng)，深受學(xué)員歡迎和喜愛(ài)！