高效人士的七個(gè)好習(xí)慣

主講:陳致諺

授課時(shí)間:6小時(shí)/一天

授課方式:交互式交學(xué),作業(yè)研討,案例分析,腦力激蕩,活動(dòng)感悟,分享與反饋

課程簡(jiǎn)介：

這個(gè)培訓(xùn)課程通過(guò)改變受訓(xùn)員工的工作態(tài)度和對(duì)人際關(guān)系的看法，而使全球數(shù)千萬(wàn)的組織發(fā)生變化。該培訓(xùn)項(xiàng)目已經(jīng)成為亞洲地區(qū)許多跨國(guó)企業(yè)和本地公司員工培訓(xùn)計(jì)劃中必不可少的核心課程。作為全球最受歡迎的培訓(xùn)課程之一，它在世界各地都深獲好評(píng)。我們的培訓(xùn)課程將使你的思考和行動(dòng)方式發(fā)生變化，從而幫助你取得更大的成就。只有那些努力培養(yǎng)高效員工的企業(yè)才能以堅(jiān)實(shí)的步伐朝著目標(biāo)邁進(jìn)。一旦你開始采取不同的觀察方式和思維模式，你的行動(dòng)就會(huì)隨之改變，而這些行動(dòng)將產(chǎn)生非凡的結(jié)果。
在課程結(jié)束后，學(xué)員們將會(huì)：
√ 從依賴期過(guò)度到獨(dú)立期，從獨(dú)立期成長(zhǎng)到互賴期
√ 讓員工體會(huì)到主動(dòng)積極的心態(tài)，目標(biāo)管理的精髓
√ 掌握時(shí)間管理的工具，避免企業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的雙贏思維
√ 團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練，及提高企業(yè)的創(chuàng)新水平
課程大綱：
單元一:職業(yè)化（成功）的涵義

1.1成功人生的七個(gè)定義
1.2個(gè)人成長(zhǎng)的三個(gè)階段
1.3與成功有約(如何能真正的成功?)
1.4效能的定義
案例研討:高效人士的七個(gè)工作習(xí)慣
單元二:習(xí)慣的根本--心智模式與品德

2.1心智模式的定義
2.2心智模式的形成
2.3心智模式轉(zhuǎn)換的意義
2.4品德重于技巧

小組討論:個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?

單元三:習(xí)慣一--主動(dòng)積極(操之在我)
3.1我是誰(shuí)？我該做什么？我該怎么做？
3.2“積極主動(dòng)”的定義
3.3選擇的自由(在選擇中運(yùn)用人的四大天賦 )
3.4關(guān)注圈與影響圈
3.5情商管理

單元四:習(xí)慣二--以終為始

4.1個(gè)人的使命宣言
4.2“以終為始”的定義(什么是我們想要的?)
4.3人生的兩次創(chuàng)造:心理創(chuàng)造決定物理創(chuàng)造
4.4個(gè)人目標(biāo)設(shè)定與自我管理
作業(yè)研討:如何實(shí)現(xiàn)人生愿景的行動(dòng)計(jì)劃

單元五:習(xí)慣三--要事第一
5.1“要事第一”的定義定義要事才能管理要事
5.2時(shí)間管理的矩陣

5.3”20/80”法則的運(yùn)用
5.4學(xué)會(huì)授權(quán)

案例:成功人士的時(shí)間管理方法

單元六:習(xí)慣四:雙贏思維

6.1“雙贏思維”的定義
6.2學(xué)習(xí)型的人際關(guān)系與學(xué)習(xí)型組織

6.3雙贏思維的心理基礎(chǔ)——核心競(jìng)爭(zhēng)力
6.4雙贏的五個(gè)條件

單元七:習(xí)慣五--知彼解己

7.1“知彼解己”的定義
7.2人際溝通風(fēng)格傾向
7.3聆聽(tīng)的五個(gè)層次
7.4設(shè)身處地的傾聽(tīng)

小組活動(dòng):同理心

單元八:習(xí)慣六--統(tǒng)合綜效

8.1“統(tǒng)合綜效”的定義
8.2統(tǒng)合綜效的境界
8.3個(gè)人創(chuàng)造力
8.4統(tǒng)合綜效應(yīng)具備的條件

活動(dòng):創(chuàng)意思維訓(xùn)練

單元九:習(xí)慣七--不斷更新

9.1“不斷更新”的定義
9.2七個(gè)習(xí)慣與自我管理的關(guān)系
9.3人生七個(gè)方面都需要不斷更新
9.4人生七個(gè)方面同企業(yè)的關(guān)系

案例研討:企業(yè)文化與優(yōu)秀員工

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下載課程詳情

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣.doc

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