課程背景

困擾企業(yè)家的問題在于如何與員工建立合作共贏的關(guān)系，而不是博弈關(guān)系。現(xiàn)實工作中，博弈現(xiàn)象處處存在：一方面企業(yè)在尋找有才能、勤奮、敬業(yè)、忠誠的德才兼?zhèn)涞?/SPAN>好員工，而另一方面員工則糾結(jié)于諸如“我憑什么要這么賣力？我所創(chuàng)造的利潤還不都是被老板占有了？”、“我是打工者，我所做的一切都是為老板干的”等等，從而導(dǎo)致員工缺少責(zé)任感和執(zhí)行力。這種博弈行為導(dǎo)致企業(yè)與員工合作雙輸?shù)慕Y(jié)果。其實，在人力資本市場，企業(yè)提供的是吸引人才的員工職業(yè)發(fā)展平臺，而員工需要在適合自己發(fā)展的平臺上施展才華并不斷提升個人競爭力，雙方之間需要很好地協(xié)調(diào)配合，因此，企業(yè)與員工之間是合作而不是博弈關(guān)系，而企業(yè)和員工無法參透此點并形成共識的關(guān)鍵在于沒有找準(zhǔn)方向和突破口。

結(jié)合20年的中高層管理實踐經(jīng)驗，易老師認(rèn)為個人品牌是企業(yè)與員工建立合作共贏的方向和突破口，是解決企業(yè)與員工之間博弈問題的指南針。被西方世界譽為“商界教皇”、“管理領(lǐng)袖中的領(lǐng)袖”的湯姆?彼得斯認(rèn)為：21世紀(jì)的工作生存法則就是建立個人品牌。當(dāng)員工著力塑造個人品牌以提升個人影響力和競爭力，其所服務(wù)的企業(yè)的品牌知名度和美譽度將獲得提升；一個企業(yè)中員工注重打造個人品牌的人數(shù)比例越大，則這個企業(yè)的品牌知名度和美譽度就越高，雙方成功的概率也越大。

 課程收益

 樹立正確的事業(yè)、生活思維觀念，理清個人事業(yè)和生活方向、目標(biāo)，對職業(yè)前途和生活前景更加充滿信心，快樂工作，工作和生活態(tài)度變得更為積極主動。

 理解企業(yè)品牌與個人品牌的關(guān)系，使企業(yè)和員工能夠清晰合作共贏的重要性及如何開展有效合作。

 理解、掌握創(chuàng)建個人品牌的步驟和要領(lǐng)，知曉如何塑造個人品牌。

 理解、掌握如何管理個人品牌，促進(jìn)個人品牌保值、增值。

 理解、掌握如何用陽光心態(tài)為個人品牌成功提供保障。

 學(xué)會如何贊美人，打造良好的人際關(guān)系圈。

 課程對象

各行各業(yè)各層級從業(yè)人員、新入職員工

 課程時長

1天（6小時/天）

 課程大綱

第一部分：企業(yè)品牌與個人品牌的關(guān)系

1. 什么是品牌？品牌的價值貢獻(xiàn)是什么？

2. 品牌彰顯什么？

視頻賞析：二個產(chǎn)品廣告分別凸顯品牌什么特征？

3. 何謂個人品牌？

4. 為什么個人品牌越來越受到職業(yè)人士的重視？

5. 為什么個人品牌決定個人成就和企業(yè)成就？企業(yè)品牌與個人品牌的關(guān)系更趨緊密

第二部分：如何創(chuàng)建和管理個人品牌

1. 企業(yè)需要什么樣的員工？關(guān)注人力資本市場的需求變化

2. 職業(yè)發(fā)展過程六階段模型

3. 創(chuàng)建個人品牌六步法

3.1 認(rèn)識自己（思路決定出路,結(jié)果改變?nèi)松?/SPAN>

運用SWOT分析工具清晰自己的優(yōu)勢、劣勢、機會和挑戰(zhàn)（威脅）

現(xiàn)場互動：自己動手做名人的SWOT分析

3.2 確定個人使命、愿景

3.3 清晰個人在工作和生活中核心角色的目標(biāo)

3.4 結(jié)合企業(yè)的期待明確個人品牌定位和個人發(fā)展目標(biāo)

案例分享：某職業(yè)人士的個人使命、愿景和核心角色目標(biāo)

3.5 運用平衡計分卡（BSC）建立個人發(fā)展戰(zhàn)略地圖和計分卡

案例分享：某職業(yè)人士的個人戰(zhàn)略地圖和計分卡

3.6 編制個人品牌規(guī)劃和行動計劃

4. 管理個人品牌――經(jīng)營自己

4.1 如何開展個人品牌推廣

4.2 執(zhí)行力48字真經(jīng)――個人品牌規(guī)劃和行動計劃執(zhí)行落地的法寶

4.3 個人品牌加減法

案例分享：《貞觀長歌》中唐太宗的重臣侯君集的結(jié)局

互動練習(xí)：列舉日常工作和生活中的個人品牌加法和減法行為

4.4 個人品牌規(guī)劃執(zhí)行回顧

4.5 善待自己――個人激勵的妙用

第三部分：陽光心態(tài)決定個人品牌成功與否

1. 用眼睛看美麗的世界與用美麗的眼睛看世界

2. 打造陽光心態(tài)的幸福心相

2.1 何謂幸福心相和災(zāi)難心相？

2.2 如何保持幸福心相

2.3 贊美的力量

現(xiàn)場互動：如何贊美別人

² 課后將提供管理輔助材料、管理工具包，表格、實用工具等！